Justificación

Justificación

A través de los años, el mundo ha crecido tecnológicamente, lo cual ha facilitado la vida del ser humano y su contexto en general.   Los medios de transporte nos conectan con el mundo entero en cuestión de horas; las viviendas no son las mismas de antes y la forma de comunicarnos ha pasado de tener un teléfono local a un celular en los bolsillos; pero la educación no ha hecho un cambio que sea exponencial (Crespo, 2020) y el progreso que ha tenido la comunicación, con la creación del internet, entre otras herramientas, no puede ser ignorado por la educación.

Las herramientas TIC en la educación se han convertido en una importante herramienta para conseguir el conocimiento del educando; tal como lo afirma Espinosa (2009) que definió estos apoyos didácticos como “medios sensoriales que se dirigen principalmente a la vista y al oído de manera simultánea, para definir concretamente lo que mediante la palabra sólo sería una abstracción y una generalidad”. (p. 163).  

Estas herramientas son fáciles de usar y ofrecen una amplia gama de herramientas para la enseñanza que son de gusto estudiantil e innovadoras, por tanto, al utilizarlas como instrumentos de clase, garantizan la motivación de parte del alumnado, que, hasta el momento, no se habían tenido en cuenta ni sus gustos, ni sus capacidades que posee como nativo digital. “El alumno no es un agente pasivo, sino que interactúa de manera activa con el profesor elaborando y organizando contenidos de las actividades pedagógicas”. (Monsalve Castro, 2012, p. 18).

Al integrar el uso de la tecnología con las clases de ciencias naturales se logra que el estudiantado no solo se interese en el uso de esta clase de herramientas tecnológicas, sino que también a tomar conciencia y apersonarse de la importancia del ecosistema y tome una posición crítica frente al mundo que lo rodea y la necesidad de cuidarlo y protegerlo.